天立启鸣“AI+教育”方案入选AI for Good

北京时间7月7日，联合国机构国际电信联盟（ITU）2026年“人工智能向善”全球峰会（ AI for Good Global Summit ）在瑞士日内瓦举办，公布了年度 “AI for Good创新影响力案例集” 。天立国际旗下智慧教育公司启鸣达人（以下简称“天立启鸣”） 自主研发的“天立学科大脑：AI驱动的个性化公平学习路径”入选“Generative Al for Creativity, Education and Public Services”（用于创造力、教育和公共服务的生成式人工智能）类别案例集 。 “天立学科大脑：AI驱动的个性化公平学习路径”入选案例集 “人工智能向善”全球峰会是全球人工智能领域交流对话的重要平台之一，由国际电信联盟 （ ITU ） 与联合国工业发展组织、联合国教科文组织等联合国专门机构合作举办。“AI for Good创新影响力案例集”每年从 海量 申报案例中遴选出最具社会价值与落地成效的AI应用。在2026年周期中，年度全球应用案例征集的规模达到了迄今为止的最高水平：涵盖了来自国际电联五个区域的40个国家和经济体的267个用例。 天立启鸣此次的入选 案例凭借创新的技术范式、育人模式与可验证的规模化落地成效脱颖而出，代表中国K12教育 领域 AI创新获得重要认可，为全球推进SDG4（优质教育）贡献了可复制的“中国方案”。 弥合“质量差距”：让每个孩子公平享有优质资源 全球教育正经历从保障基础入学机会，迈向确保高质量、个性化的优质教育的历史性转变，但 结构性矛盾依然突出。 据联合国教科文组织 《全球教师报告》 数据显示，到2030年全球中小学教师缺口将达4400万；据世界银行 和联合国教科文组织共同开发的数据库估算 ， 低收入和中等收入国家中有53%的儿童到小学毕业时还不能阅读和理解一个简单故事 ， 贫困国家 中 这一比例 更 达80% ；据经合组织和中国教育部统计公报2022-2023年期间的数据统计显示，我国农村学生PISA数学成绩落后城市同龄人2~3年， 数千万留守儿童与特殊教育学生的个性化需求长期被“一刀切”教学模式忽视 。 天立启鸣 针对这一 系列 全球性难题，打造了这套AI + 教育解决方案。 以认知引擎及复杂系统理论为支撑，其融合了神经符号技术，将人类教育心理学先验知识与大模型推理能力深度对齐，构建了具备稳定情感底座与逻辑底座的类脑架构， 破解当前教育大模型“有知识没逻辑、有输出没记忆” 等 痛点 。 其核心创新在于构建了 全国首个在校园教学中实现规模化应用的AI大模型——“天立启鸣AI学伴” 。依托天立2 4 年办学经验沉淀的“特级教师领衔的名师授课视频、教案及教研成果；十亿级全周期学生成长数据；全学科知识图谱与能力模型；覆盖全考点的自研优质题库；60余所学校的本地化教学适配经验”五大原生资产，模型打通了从精